2025河南高中综合素质评价如何填写？
1、思想品德类活动
在思想品德方面，在高中期间参加的党团活动、公益活动与志愿服务、其他专题教育等活动
活动名称：完整陈述本次活动的名称或主题；
社团活动可选：请在下拉列表中选择组织本次活动的社团，如果是非社团活动则不用选择；
参加时间：参加活动的日期；可选填
时长：活动持续小时数，可以是小数，如：2.5
活动地点：本次活动发生的地点，要求写明地点的全称而不是缩写，可选填
活动内容：包括参加活动的具体内容、参加活动的感想、评价等；
2、研究性学习
与研究性学习相关的活动过程记录与成果展示
报告题目：填写本次研究性学习的主题、研究课题的报告题目；
指导教师：本次研究的指导教师；
组内分工：负责人、参与者；
研究时间：本次研究的开始时间；
成果形式：包括报告、论文、软件等；
研究的内容、方法、过程和结论：包括本次研究性学习的时间、地点、主题、参与人员、研究过程及反思体会等；（500字以内）
图片：相关的图片记录，可选填；
附件：上传本次研究性学习报告，可选填
图片：相关的图片记录，可选填
3、体育类活动
参与体育类活动的记录，如：运动会、长跑活动、爬山活动等，以及上述不包含的其他活动
活动名称：完整陈述本次活动的名称或主题；
相关社团：请在下拉列表中选择组织本次活动的社团，如果是非社团活动则不用选择。
参加时间：参加活动的日期；可选填；
体育项目：填写体育项目名称：如篮球、足球、羽毛球、长跑、短跑等；可选填；
活动地点：本次活动发生的地点，要求写明地点的全称而不是缩写，如：应该写作“XXXX学校操场”而不是“操场”、“学校操场”、“学校”等，可选填；
活动内容：活动内容、参加活动的感想等；
图片：相关的图片记录，可选填；
4、心理素质展示
体现人际交往、情绪调适、生涯规划和应对困难与挫折等方面的方法和成效， 100字以内。
标题：完整陈述面对的困难，经过怎样的自我调节或心理斗争，勇于面对甚至克服困难；
内容：困难发生的时间、情境、遇到困难后的表现，重点填写自己是怎样面对挫折和困难的，是如何解决困难和度过挫折的，详细阐释心理变化；
图片：相关的图片记录，可选填
5、艺术类活动
在艺术素养方面，参与艺术类活动的记录，如：舞蹈表演、歌手大赛等，以及上述不包含的其他活动
活动名称：完整陈述本次活动的名称或主题；
相关社团：请在下拉列表中选择组织本次活动的社团，如果是非社团活动则不用选择。
参加时间：参加活动的日期；可选填；
艺术科目：填写种类，如：声乐、舞蹈、绘画、摄影、戏曲；可选填；
活动地点：本次活动发生的地点，要求写明地点的全称而不是缩写；可选填；
活动内容：包括活动内容、参加活动的感想等；
图片：相关的图片记录，可选填；
6、劳动与社会实践类活动
主要记录在参与生产劳动类活动、参与社会考察调研类活动、参与职业体验活动、社会生活中动手操作、体验经历、发明创新、军训等活动，以及在社会实践方面，以及上述不包含的其他活动
活动名称：完整陈述本次活动的名称或主题。
相关社团：请在下拉列表中选择组织本次活动的社团，如果是非社团活动则不用选择。
参加时间：参加活动的日期；可选填；
时长：活动持续小时数，可以是小数，如：2.5
活动地点：本次活动发生的地点，要求写明地点的全称而不是缩写；
活动内容：包括活动内容、参加活动的感想、评价等；
图片：相关的图片记录，可选填；
