2025高中综合素质评价研究性活动范文（仅供参考）
1、理科：
报告题目：科技筑梦想，创新赢未来
指导教师：写各班化学老师名字
研究时间：2023年12月28日
组内分工：负责人/参与者/ 二选一
成果形式：科技小制作/科技论文 二选一
研究的内容、方法、过程和结论：
研究内容：硫酸铜晶体结晶实验
研究方法:实验室制备实验
结论：我校高三化学老师组充分利用县青少年科技节活动舞台，举办了以“科技伴我成长”为主题的科技活动周，鼓励我们积极主动地参与，在活动中激发了我们强烈的求知欲望，燃起了探索科学奥秘的热情。在活动中，我们认真查阅资料，加强小组合作，圆满完了晶体结晶实验。
2、文科：
报告题目：城市垃圾分类与调查
指导教师：写各班地理老师名字
研究时间：2024年1月8日
组内分工：负责人/参与者 二选一
成果形式：调查报告
研究的内容、方法、过程和结论：
研究内容：调查垃圾分类实施状况
研究方法:问卷调查法、实地参观调研
结论：通过实践活动，我们认识到很多市民不知道垃圾如何分类，垃圾分类知识的普及迫在眉睫。在活动中，我们向市民做了垃圾分类的介绍，回到学校后在班级召开了主题班会，举办了一期有关“垃圾分类知识”的黑板报。同时学校又以微信形式向班级家长群里发了一封有关垃圾分类的倡议书，呼吁全社会学好垃圾分类，共同保护人类的家园—地球。
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